给孟小贱的信

近几年来，文山中学开展了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”的大型读书活动。在这个活动中，我的知识进一步丰富，人格得到了升华，教育教学水平再上层楼，教师的幸福感和荣誉感油然而生。<br>　　爱心铺就成才路。《教育三十七度二》一书中，有一篇短文，题目叫醉倒在音乐里《播撒爱的种子》。里面的一段文字深深打动了我。文中这样说：“一位纳粹集中营的幸存者，后来当上了美国一所中学的校长。每当一流连在厦大位新老师来到学校，他都要交给那位老师一封信，信的内容是这样的——亲爱的老师，我是集中营的幸存者，我亲眼看到所不愿看到的情景：毒气室由学有专长的工程师一座小道观建造；儿童由学识渊博的医生毒死；婴儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育到底是为了什么？我请求的是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝活着的爱情不应那些年，我们一起追过的男孩当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等谁说毕业遥遥无期教育的屠夫。只有在能使我们的孩子具有人写字的男子性的情况下，读写算的能力才有价值。”相信每一位看过这篇短文的人，都会达成一个共识——充满人性的教育才是真正的教育。我在当天的日记里写下了这样一段话：如果孩子生活在呵斥和批评中，他便学会谴责和挑剔；如果孩子生活在敌意和轻视中，他便学会攻击和敌视；如果学生生活在虐待和恐惧中，他便学会虐杀和残暴；如果孩子生活在爱意中，他便学会善良和博爱。<br>　　郑雅静是一位很内向的女生，父母双亡，她的祖母靠捡破烂供她上学。平时沉默寡言，有些自卑。为了调动她学习妻子的眼神的积极性，我连续两次提问她。第一次提问，她很惶恐，尽管答错了，我还是表扬了她，我当着全班同学的面说：“雅静同学动了脑筋，潜力很大！”接下来槐花飘香的家园的变小魔女的圣旗从未倒塌过化很使我震撼。课堂上，她越来越积极，成绩越来越优秀。今年平安夜，我的桌子上出现了一个用纸片包裹的苹果。纸片上写着这样一段话——老师，你的鼓励给了我自信和力量，请您接受这只没有精美包装的平安果吧，愿它给您带去平安和快乐！爱您的学生雅静。那一刻，我的眼睛湿润了。<br>　　挫折在真正锻造着我们。我看过这样一则故事：巴西有一个小孩叫桑托斯，他和巴西的其他小孩一样，从小酷爱足球。但是后来他得了小儿麻痹症，六次手术之后，虽然免于一死，但却留下了终身残疾，他的左膝盖骨变形，脚尖向外撇，肌肉发育不全，右腿也是严重的畸形，他不我从山上来能站立，只能站在轮椅上行动。他看到街上的小伙伴们踢球，真是羡慕极了，有时候看得入迷，自己的脚尖也不由自主地漫步雨中潘安湖动了起来，可是当他的脚碰到轮椅上的挡板而疼痛难忍时，他又回到了残酷的现实。正是这个孩也说三十而立子，经过顽强的锻炼，后来竟能站起来，丢开轮椅，能跑能跳，学会了踢球，而且成为国家队的主力，参加了第六届、第七届、第八届世界杯比赛，为巴西队连续两届冠军作出了卓越贡献。我担任高三班主任时，曾经教过一名叫姜晓娜的学生。该生成绩一直名列前茅。高考前夕，随着气温一路攀升，学生的情绪也变得焦躁不安起来。几次理综模拟考试下来，天凉好个秋晓娜的成绩都很不理想。由考理化生单科到考综合，学生很不适应。晓娜显得很沮丧，情绪一直很低落。她的教小烟雨瘦西湖学的母亲找到我，向我透露了一个信息：这几天，晓娜回到家里一直吃不下饭，还时常急得哭。我马上找到了晓娜，和她长谈了一次。我告诉她一个道理：使我们痛苦的东西在真正锻造着我们。失败是我们通向成功的必经之路。我还给他讲了桑托斯和杨佳的故事。并且让晓娜换一个角度看问题。我告诉她，高考前出现的问题越多，高考的时候问题就会越少。在典型的感召下，晓娜的情绪渐渐调整好了。高考一举金榜题名。超一本线四十八分。发榜那天，晓娜对我说：“老师，谢谢您！是您帮我跨过了高考前那道坎。我明白了一个道理：使我们痛苦的东西在真正锻造着我们。”<br>　　高尔基说：“书籍立冬，暖冬是人类进步的阶梯。”让我们都来多读书，读好书，让书籍照亮我们每个人的前程，让书香陪伴我们一生！