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母亲的酸菜缸
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母亲的酸菜缸
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2020-10-29 11:49:35
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每个人都有过青
一封寄不到到天堂的信
春——这简直是废话,但不如斯废
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话一般,似乎便无以
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起到强调的作用。<br> 是的,我们都经历过青春,可当我们开始喜欢回忆时,我们便开始老了。<br> 我们的青春是什么样的呢?或者说在经历过时光的冲洗后,留存在记忆里的回忆是什么样的呢?<br> 不记得曾在哪里看过一个简略的桐华的《那些回不去的年少时光》的介绍,说到83版的《射雕英雄传》、说到童年的橡皮筋、说到那些沉淀在时空中的流
一封致老婆的检讨书
行歌曲、说到……当时,我想,哦,原来是这样乏味的所谓怀旧——挺不屑一顾的。直到真的去看这本小说了,才发现,原来这是我最喜欢的桐华的小说——尽管
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其中没有引人入胜的勾心斗角、尽管其中没有跌宕起伏的故事情节、尽管其中没有恢弘壮观的历史背景,但她有纯纯的、映射着你我影子的时光剪影:孤寂的暗恋、苦
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涩的单恋、喜悦的牵手、无奈的离别、不纯的友谊、高压的考场……爱人的渴望、被爱的期待、未知的忐忑、期盼的煎熬,一幕幕,如投影仪般,唤起你我对曾经的青春的追寻。<br> 我不知道在注重素质教育的城市里,是否老师更注重一个学生的全面发展,我只知道,在我出生、成长的城市里,亦如小说里的城市,学习是大多数人走出家乡、走出出生的限制、走向异
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乡、走向成功的唯一或者说主要的途径,因而在老师心目中,只有学习好的学生
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似乎才是好学
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生——当然,还有家里有背景的学生亦是好学生。我觉得,人是社会性的动物,或多或少人都会有些势利,只不过有些人将他的势利控制在可被他人与社会接受的范围内,而有些人则无限制地任由其势利心蓬勃发展。老师——尽管是所谓太阳下最光辉的职业,尽管他
一个人的狂欢
们担负着教书育人的重任,无可避免地他们也会有势利眼。他们也有社会关系网,他们的亲友或者他们自身或许也会需要学生家长的某些帮助,因而他们
素年锦时·念
铁定会偏爱这些学生,而那些家庭无权无势的学生注定要成为牺牲品,即使有时候他们的成绩是优异的,也无法避免他们成为牺牲品的宿命。<br> 年少的我们或许并不明白怎样的人生大道理,或许年轻气盛让我们更加倔强、更加叛逆,或许我们只会以自己最天真、最幼稚的方式去抗争,比如不去听这个老
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我就更堕落给你看,我总不能白担了这个虚名之类的,而我们并不真正懂得其实我们真正在惩罚、在背叛的人是我们自己。<br> 也许,孤寂的人在其年少时的成长路上总会遭遇相似的自卑。刚刚步入社交网络的年少的我们,还不懂得怎样在付出与索取之间求得平衡——不是绝对“量”的平衡,而是心理承受度、内心期待值的平衡。当我们觉得自己付出太多而收获太少时,内心失衡的我们很容易感觉自己受伤,有可能因此退却、隐藏自己,将自己锁在自我的世界里。年少时的伤害是刻骨铭心的,或许会伴随我们一生的成长,显性或者隐性的,深深融入我们的血液里,成为我们的一部分,如影随形。年少时的友谊也并非像成年人所认为的理所
我是一棵老树
当然的那样单纯,也有早熟的孩子为了缓解自己内心的悲剧而向外界释放自己的压力,以损人来求得自己内心的衡平。如果你未曾在你的成长道路上遇见这样的“损友”,那么你是幸运的;如果你曾遭遇这样包藏刀刃的“友谊”,如果你曾因此迷失自己,那么你是一个小傻瓜,如果你依然能从这样的危险中走出
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,那么你依然是一个幸运儿。<br>
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