无声的雨，无言的情

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;经常有家长抱怨——我的孩子怎么也写不好作文，有的家长干脆说“自己的孩子不是写文章的料儿”。事实上，这只是一种假象。每个孩子都是写作的天才！<br>　　我们有理由坚信：凡无智力障碍的孩子都能写出作文、写好作文。不过，让孩子写好作文难道真的不容易吗？记得在莫里哀的喜剧《醉心贵族的小市民》中有这样一段儿对话——<br>　　哲学教师对茹尔丹先生说：“凡不是散文的东西就是韵文，凡不是韵文的东西就是散文。”网站地图<br>　　茹尔丹先生反问：“那我们说话该算什么文呢？”<b闪亮的头像r>　　哲学教师回答：“散文啊！”<br>　　茹尔丹先生这才恍然大悟最新更新故乡风物记：野草莓，马齿苋，桂花糕：“天啦！我原来说了四十多年的散文，自己还一点儿不知道呢！”<br>　　这段儿对话，颇有喜剧味儿，道出了写作源于生活，道出了作文与日常的口头表达一样自由自在。不错，当一个孩子开始咿呀学语文章列表时，其实已经是在说“散文”了，只不过此时的“文章”略显“逻辑混乱”、“含糊不清”而已。但，谁也否定不了孩子的表达没有思想和情感，待孩子渐渐说得形象时，“散文家”就产生了！网站地图<br>　　作文训练，其实就这么简单。所有的孩子，都具备作文的潜质。几乎所有的孩子都曾说过类似——“小青蛙嘴角一翘，为鱼儿们唱起了歌”、“我听此情可待成追忆见了花开的声音”、“妈妈是酒，爸爸只喝一口就醉了”、“小树叶飘下来给蚂蚁盖上了一层厚厚的被子”……这样既有创意又有光泽的句子；为什么上了小学、初中、高中以后，反而不会写作文了呢？<br>　　我在1996年提炼了一个“椰子理论”——没有见过椰子的人第一次捧着椰子，总把椰子当木疙瘩、网站地图石卵惶恐中她不期而至、怪球，不会以为它有汁儿的。可是，当有心人悄然掘开了小孔，椰子汁儿就自由地流淌出来了。<br一川烟雨携秋来>　　实际上，每个孩子一生下来都有自由表达的****，都有自己的想法、秘密、思维、情感，都有“七情六觉”。只是被我们长期人为地压制了。<br>　　我们的每一个学生，像是裹着硬壳的椰子，而事实证明——每一个椰子都是有汁的。作一曲穆斯林的赞歌文教学，老师的第一件事情应该是把这一潜质最大限度地激发出来。<br>　　只要打开了裹住学生写作才华的“椰子壳”，激发出每个孩子的写作潜能，一个个写作高手也就随之产生了！<br>　　我们坚信——所有孩子都是写最新更新作的天才！这一认知，不论能否在“脑科学”领域得以确认，但毫无疑问，其教育学价值，是可以肯定的。人是符号动物，是天生擅长言说、写作的，凡是无智力障碍的孩子都能练好“七情六觉”，都能写好作文又是一年麦黄时。<br>　　从新文化运动至今，孩子们一代代写作文将要达到100年了，作文始终是——老师难教、学生难写、家长难过。真成了难以攻克的顽症了吗？<br>　　现在，李永强先生的《胖胖鼠魔法拼图手册》你是我生命的传奇登台问世了！这无疑是当前新出现的作文教学的可喜成果！值得孩子们及其家长一起看，一起学！<br>　网站地图　我没有观摩、学习过“胖胖鼠”的教学实践，只是拜读了《胖胖鼠魔法拼图手册》。说实话，我是带着挑剔的目光来读这本书稿的——没办法，“科学的精神”要求这样。当我一口气读完之后，从心底上冉冉升起了一股喜悦和钦佩之感。<br>　　鲁迅先生有一句话很有哲理：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”愿《胖胖鼠魔法拼最新更新图手册》——这种“作文训练法”能真正引领孩子们走进作文的春天！<br>　　我拍手赞叹！所有孩子都是写作的天才！每一个椰子，都是有汁儿的！<br><br>　　2011年6月1日，阳光巢。